Хвороби

Гипердинамический синдром: характерні ознаки, рекомендації батькам

Гипердинамический синдром: характерні ознаки, рекомендації батькам
Гіперкінетичний розлад поведінки (гипердинамический синдром) — спадковий синдром, розлад нервової розвитку.

Відповідно до переважаючим компонентом, він ділиться на гіперкінетично-імпульсний тип розладу, тип з порушенням уваги, комбінований тип.

Характеристика синдрому

Гіперактивність, гипердинамический синдром, СДУГ — синдром дефіциту уваги з гіперактивністю (міжнародна абревіатура ADHD походить від англійського «Attention Deficit Hyperactivity Disorder») — відноситься до числа розладів нервового розвитку. Це вроджений дисбаланс ЦНС, при якому кожна частина мозку дозріває з різною швидкістю, окремі його частини обмінюються інформацією повільніше, ніж у здорової людини.

Стан проявляється неуважністю (мозок нездатний з ряду стимулів вибрати важливі), руховим занепокоєнням ( перебування у постійному русі), імпульсивністю (частини мозку, що відповідають за управління поведінкою, емоційними реакціями, працюють в уповільненому режимі). Діти не регулюють свою поведінку, діють агресивно.

Хоча гіперактивні діти бажають дружби, їм не вдається зберегти відносини. А самотність посилює соціальні проблеми.

Статистичні дані

гіпердинамічного синдромом в міру, що вимагає підтримуючих заходів, страждає приблизно 5-8% населення. Розлад проявляється в ранньому дитинстві, в шкільному віці, але симптоми можуть зберігатися у дорослих людей.

ХОРОШI НОВИНИ:

Захворюваність в дитинстві становить 3-7%. У 40-50% випадків гіперкінетичний розлад поведінки переходить у доросле життя — поширеність в дорослому віці коливається між 4-5%.

Основних причин, що пояснюють зростання числа гіперактивних пацієнтів, дві:

  • проблема гіперактивності стала більш відома, про неї говорять, діти потрапляють до фахівців, правильно визначає діагноз.
  • інша причина — погіршення навколишнього середовища, збільшення кількості ризикованих вагітностей, важких пологів, випадків низької ваги при народженні дітей і т.д.

Синдром у малий ьчіков зустрічається в 3 рази частіше, ніж у дівчаток. У дівчаток гипердинамический синдром виражається, перш за все, у вигляді порушення уваги. Оскільки у них гіперактивність зустрічається рідше, розлад може довго залишатися непоміченим (іноді взагалі не діагностується). Отже, дівчатка в школі можуть вважатися «тільки» менш талановитими, тобто їм не вистачає необхідної підтримки.

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ:  Діагноз гіпоталамічний синдром - причини, симптоми і лікування розлади

Гипердинамический синдром: характерні ознаки, рекомендації батькам

Причини, групи ризику

Є 3 групи причин:

  1. Першорядний фактор — екологічний вплив. більш висока захворюваність з різними порушеннями розвитку виявляються в промислових зонах.
  2. На 2-му місці — патогенні фактори, що впливають на плід під час вагітності. Вони включають куріння матері, травми, інфекції, наслідки стресів і інші ускладнення під час виношування дитини.
  3. Остання група причин — перинатальні впливу, тобто то, що відбувається з дитиною під час пологів. Ризиковані тривалі складні пологи, асфіксія, гіпоксія, низька вага — фактори, що вимагають тривалого перебування в інкубаторі.

Симптоми, супутні розлади і хвороби

В дитячому віці у дитини виникає порушення біоритму. Немовля погано спить, має порушений сон, нерегулярний, частий прийом їжі з відрижкою. Дитина дратівливий, часто плаче. Психомоторне розвиток буває нерівномірним (наприклад, дитина пропускає повзання, відразу починаючи сидіти).

У дітей дошкільного віку проявляється надмірна фізична активність, вони відчувають занепокоєння, чергують заняття, менш зосереджені, не можуть всидіти на місці. Присутній афективна лабільність з нападами агресії, часті тенденції до деструктивних ігор. Типовий тривалий період непокори, проблеми з самообслуговуванням, незграбність. Виникають труднощі зі сном, іноді — нічний енурез.

В шкільному віці клінічна картина гипердинамического синдрому перетворюється в характерну форму. З ростом вимог до уваги, концентрації, душевній рівновазі труднощі стають очевидними. Вони порушують процес навчання, ускладнюють відносини дитини з однолітками, вчителями, батьками.

ДОБРI НОВИНИ

Діти не можуть сидіти на місці, бути тихими. Вони неспокійні, нездатні виконати конкретне завдання, запланувати діяльність. Дитина не слухає настанови, важко бере участь в грі, що вимагає дотримання правил. Соціальні прояви неспіврозмірні віком. Діти негативні, не поважають авторитет, мають проблеми у встановленні відносин. Вони досягають гірших шкільних результатів, ніж дозволяють їхні інтелектуальні здібності. Шкільна успішність погіршується асоційованими порушеннями навчання, дрібної моторики, що впливає на лист. Характерно розлад зорової координації (порушується здатність розрізнити праву і ліву сторону, загальне і часткове, розмір і відстань). Близько 50% дітей відчувають спонтанне зниження гіперактивності до настання статевої зрілості, зазвичай близько 12 років.

Гипердинамический синдром: характерні ознаки, рекомендації батькам
В підлітковому і дорослому віці гипердинамический синдром зберігається у 40-60% людей, але симптоми змінюються. Гіперактивність відступає на задній план (або проявляється як почуття внутрішньої тривоги), зберігається неуважність, імпульсивність.

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ:  Парафренний синдром - крайня форма марення з манією величі

Імпульсивна поведінка призводить до збільшення нещасних випадків, почастішання травм. Емоційна незрілість супроводжується частими відчуттями нудьги, погіршення настрою. Через зниження самоконтролю в підлітковому віці підвищується ризик зловживання психоактивними речовинами, розвитку поведінкових розладів з пошуком «адреналінових» дій. Часто виникає депресія, тривожний або обсесивно-компульсивний розлад.

Клінічна картина стає менш виразною. Через зниження гіперактивності пацієнти з гіпердинамічним синдромом часто включаються в основний діагноз коморбідних розлади настрою або особистості (специфічне розлад особистості, емоційно нестабільний F60.3 або дисоціальний F60.2).

Фактори ризику розвитку персистуючої форми синдрому:

  • агресія.
  • поведінкові розлади в ранньому віці.
  • низький інтелект.
  • непокору дорослим.
  • погані відносини з однолітками.

Якщо симптоми збільшується ризик сімейної з аболеваемості СДУГ.

Постановка діагнозу

Існують тести допомагають заздалегідь визначити, чи страждає людина гіпердинамічним синдромом. З дитиною добре почати у психолога (дитячого або педагогічно-психологічного консультанта). Він розпитає про симптоми, про дитинство, шкільні успіхи, розвитку проблем, їх вплив на повсякденне життя. Діагноз у всіх вікових груп встановлюється психіатром. Діагностиці можуть посприяти обстеження і консультації у невролога, психолога, педіатра.

Корекція і лікування

Лікування гипердинамического вимагає комплексного підходу. Прояви розлади можна полегшити, встановивши правильний режим. Для дітей це, перш за все, коригування розпорядку дня, виховних методів. Необхідне терпіння, дотримання узгодженого графіка. Їм важлива допомога дорослих, і в той же час забезпечення достатньої «свободи» для мрій, пересування, іноді — для незвичайних захоплень. Перевірений метод — адаптація робочого середовища з усуненням стимулів, що призводять до порушення концентрації уваги.

Дорослим допомагає адаптація навколишнього та робочого середовища, систематичні звички, релаксація, зміна способу життя. Доцільна також допомога психотерапевта. Ефективність довело професійне лікування (також відоме як когнітивно-поведінкова терапія), що допомагає створити правильні звички.

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ:  Лунатизм у дорослих - ознаки, причини, лікування

В деяких випадках рекомендується застосування ліків, але тільки після консультації з психіатром. Ліки регулюють активність речовин в мозку, важливих для підтримки уваги, концентрації. Вони не мають седативний ефект.

Фармакотерапія:

Гипердинамический синдром: характерні ознаки, рекомендації батькам

  • Атомоксетин.
  • Метилфенідат.
  • Модафініл.
  • Бупропіон.
  • декстроамфетамін.
  • солі декстроамфетамін (адерал).

Учитель чи вихователь при підозрі на гипердинамический синдром у дитини повинен попередити батьків, порекомендувати їм психологічне або неврологічне обстеження. Спілкуючись з ними, бажано розповісти про дитину якомога більше позитивних речей. батьки повинні знати, що вчитель / вихователь розуміє його, хоче допомогти. Батьки часто «перевантажуються» турботою про неспокійному дитину, тому їм потрібно максимум розуміння, підтримки.

Оцінити статтю
[Усього: Середній: ]

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ:

САМЫЕ ИНТЕРЕСНЫЕ НОВОСТИ ЗА СЕГОДНЯ!

Схожі статті

Як боротися з безсонням в літньому віці — поради по відновленню сну

Tanya

Людина, одержимий маренням переслідування: як вести себе з ним і як допомогти хворому?

Marina

Характеристика, симптоми і корекція атипового аутизму дітей

Maxim

Безсоння у чоловіків — основні причини поганого сну

Elena

Безсоння у дітей — не поспішайте давати ліки

Murcia

Синдром Капгра — маячний розлад з ілюзорними двійниками навколо

Andrey

Післяпологовий психоз — чому у жінок, що народили часом « зриває дах »?

Serega

Гімнастика для зміцнення і оздоровлення судин головного мозку та шиї

Megusta

Чи можна вагітніти і народжувати при розсіяному склерозі: дослідження PRIMS

Undershmidtther

Залишити коментар